Pamięć to typowa gra memory skierowana do dzieci 3-4 letnich, zawierająca 70 kartoników z obrazkami, które należy dobrać w pary (35 par). Zgodnie z zasadami obowiązującymi w tego typu grach, wszystkie kartoniki rozkładamy na stole obrazkami do dołu, zostawiając sobie kilka z nich. Następnie na przemian z maluchem odkrywamy obrazki starając się zapamiętać gdzie, który leży i próbujemy znaleźć pasującą parę.
Gra jest nieskomplikowana i często nużąca dla osoby dorosłej, dlatego wiele mam czeka na ten dzień, kiedy dziecko podrośnie i gry memory odejdą w zapomnienie. Dlatego chciałabym podkreślić inne dydaktyczne walory tej gry, o których często zapominamy oraz zachęcić do wykorzystania gier memory do celów edukacyjnych.
Dziecko 4-letnie powinno już powoli stykać się z pojęciem kategoryzacji, które z kolei w późniejszym wieku wpływa na tzw. dojrzałość szkolną 6-latka. Kategoryzacja to nic innego jak łączenie, przedmiotów, pojęć w grupy, które łączy wspólna cecha. Tak, więc do kategorii zwierzęta będą należeć: kot, pies, krowa a do kategorii meble: stół, krzesło, łóżko. U dzieci 4-letnich, zabawy związane z kategoryzacją powinny być stałym elementem. Chciałabym zaznaczyć, że 4-latek wymieni z pamięci zazwyczaj 3-4 rzeczy należące do danej kategorii i jest to całkiem normalne, ale 6-latek powinien ich wymienić przynajmniej 10.
Gra „Pamięć” jest idealna do tego rodzaju ćwiczeń, tym bardziej, iż patrząc na rozłożone obrazki maluch znajdzie więcej przedmiotów pasujących do danej kategorii (zwierzęta, zabawki, rośliny, pory roku itd.). Inną forma tej samej zabawy jest pytanie-odpowiedź np. czy kaczuszka pasuje liścia, oczywiście wypowiadając te słowa rozkładamy kartoniki z tymi ilustracjami przed dzieckiem. Oczywiście odpowiedź brzmi nie, bo kaczuszka to zwierzę a liść to roślina.
Dla dziecka 3-letniego powyższe zabawy mogą być jeszcze zbyt trudne, dlatego poza klasycznymi zasadami gry memory, możemy „Pamięć” wykorzystać do nauki kolorów. Wystarczy poprosić malucha, aby posegregowało kartoniki kolorami tła: żółte, niebieskie, czerwone itd.
Ostatnia zabawa, jaką mogę zaproponować to opowiadanie historyjek na podstawie wykładanych obrazków. W tym przypadku, dzielimy między siebie obrazki, osoba dorosła wykłada pierwszy obrazek np. Piłkę i zaczyna opowiadać historyjkę „Pewnego dnia Janek poszedł grać w piłkę z kolegami” kolejna osoba wykłada swój kartonik np. kaczuszkę i kontynuuje opowiadanie „nieopodal boiska znajdował się staw, po którym pływała mała żółta kaczuszka”. Oczywiście tą zabawę polecam dzieciom od 4 do 6 roku życia.
W podsumowaniu chciałam podkreślić, że gra „Pamięć”, podobnie jak inne gry memory, to z pewnością wielofunkcyjna gra edukacyjna. Dojrzewa wraz z dzieckiem i co roku możemy ją wykorzystać do innych zabaw. A gdy nasze dziecko zacznie poznawać literki, proponuję połączyć ją z inną grą „Wyrazy”.
Opis gry przygotowany przez sklep www.plimplam.pl
